V četrtek, 12. 5., in ponedeljek, 16. 5., so imeli učenci 7. razredov tehnični dan. Tema je bila elektrika. Vsak učenec je izdelal svojo miselno igro, ki smo jo poimenovali poišči par. Če si pravilno ugotovil par, je žarnica zasvetila. Učenci so se urili v obdelavi lesa (vrtanje, žaganje in brušenje), znanju o električnih napeljavah (vezali so različne elemente po shemah) in vezavi svojega izdelka (sami so povezovali, strigli žičke, jim odstranili izolacijo …). Učenci so imeli zelo dobre zamisli. Na koncu smo se še vse preizkusili.
V četrtek, 31. 3. 2022, smo se učenci, ki obiskujemo turistični krožek, udeležili 36. festivala Turizmu pomaga lastna glava.
V Mercator centru Kamnik smo postavili svojo stojnico. Opremili smo jo s plakati, stekleničkami, ki so bile napolnjene z vodo iz Žegnanega studenca, lesenim mlinčkom in modrim papirjem, ki naj bi predstavljal vodo. Stekleničke smo že prej, na naših srečanjih, porisali z motivi okolice mlinčkov (voda, žabice, drevesa, kažipot). Plakate smo opremili s QR-kodami (letak, videoposnetek in himna mlinčkov), s fotografijami mlinčkov ter pomembnimi osebami iz Komende.
Tudi učenci ostalih šestih šol, ki so se tekmovanja udeležili, so pripravili stojnice na temo Voda in zdravilni turizem. Prav tako kot mi, so jih po svoje okrasili. Njihove stojnice smo si morali dobro ogledati, saj je na koncu sledil kviz. Našo šolo sta zastopala Jakob Starovasnik in Lovro Škrlep, ki sta se najbolje odrezala in koncu tudi zmagala. Za turistično nalogo, pripravo stojnice in predstavitev na festivalu smo osvojili srebrno priznanje.
Vsekakor smo se pri delu in predstavitvi zabavali, veliko naučili in naredili tudi reklamo za mlinčke v Suhadolah.
Lovro Drnovšek, Jurij Florjančič, Jakob Starovasnik, Lovro Škrlep, Tamara Velkovski, Neža Vrhovnik Papler
Raziskave OECD (organizacija za gospodarsko sodelovanje in razvoj) o finančni pismenosti Slovencev so pokazale, da je finančna pismenost Slovencev v primerjavi z drugimi državami članicami slaba. Zavod republike Slovenije za šolstvo si zato že deseto leto sistematsko prizadeva za vključevanje tem s področja financ in potrošništva tudi v osnovnošolsko izobraževanje. Učenci se s posameznimi vidiki denarja in njegove uporabe sicer srečujejo pri različnih predmetih, kot so matematika, zgodovina, tuji jeziki in drugod. Ključno pa je finančno opismenjevanje pri gospodinjskem pouku v 5. razredu, saj se po besedah nosilke projekta Global Money Week v Sloveniji, gospe Irene Simčič, gospodarstvo začne prav v gospodinjstvu. V okviru ekonomike gospodinjstva učenci in učenke
spoznavajo različne oblike denarja in načine plačevanja,
spoznavajo osnovne pojme, kot so prihodki, odhodki, stroški, obresti limit …
seznanijo se z oblikovanjem in vodenjem družinskega proračuna,
spoznavajo različne načine varčevanja in plemenitenja denarja.
Poseben poudarek pa pri pouku dajemo ozaveščanju posameznika kot potrošnika ter vzgoji h kritični presoji oglaševanja in prepoznavanju zavajajočih oglasov, na katere tudi odrasli vse prepogosto »nasedemo«.
Ker učenke in učenci v petem razredu še nimajo veliko lastnih izkušenj z denarjem, finančnih tem pri tej starosti ne moremo kaj dosti poglobiti. Zato smo se na šoli odločili, da vsebine s področja financ obravnavamo tudi v višjih razredih.
Tako smo v svetovnem tednu izobraževanja o financah od 21. 3 do 25. 3. z učenci in učenkami devetega razreda razmišljali o našem odnosu do denarja in jim predstavili 12 osnovnih finančnih lekcij za mlade, ki bi jih bi moral poznati vsak odraščajoči mladostnik, preden gre od doma.
Porabi manj, kot zaslužiš.
Del dohodka najprej nameni varčevanju.
Spremljaj svoj denar.
Oblikuj varnostno rezervo.
Zadolžuj se zelo premišljeno.
Obrestnoobrestni račun – najmočnejša sila vesolja.
Razprši tveganje.
Vlaganje na delniške trge je tek na dolge proge, zato začni zgodaj.
Ne nasedaj popustom.
Vlagaj v znanje.
Med počitnicami delaj.
Padci naj nas krepijo in se iz njih kaj naučimo.
V mesecu maju podobna izobraževanja pripravljamo tudi za učenke in učence osmih razredov. Za vse, ki jih tema še posebej zanima, pa bo prihodnje šolsko leto ponovno razpisana interesna dejavnost Mladi in denar.
mag. Mojca Bukovnik, prof. gospodinjstva in biologije
V sredo, 9. 3., se je skupina prostovoljk Vitezov današnjega časa pridružila ekipi v zbirnem centru Mengeš,
kjer so pomagale pri razvrščanju in pakiranju zbranih darov za pomoči potrebne v Ukrajini.
Darove za Ukrajino smo zbirali v sodelovanju s Karitas, Rdečim križem in Civilno zaščito Mengeš. Organizacija dela je bila odlična in naša pomoč je prišla zelo prav.
S seboj smo pripeljali tudi dva nabito polna avta darov, ki smo jih pretekli petek zbrali v šoli.
Zavod se zavezuje, da bo omogočal dostopnost spletišča www.oskomenda-moste.si v skladu z Zakonom o dostopnosti spletišč in mobilnih aplikacij vsem uporabnikom.
Izjava o dostopnosti se nanaša na celotno spletišče OŠ Komenda Moste – www.oskomenda-moste.si.
Vsem, ki vas zanima dogajanje na spletnih straneh šole, želimo zagotoviti pozitivno uporabniško izkušnjo.
Spletne vsebine se trudimo približati najširšemu krogu uporabnikov, zato le-te sproti prilagajamo najranljivejšim skupinam.
OŠ Komenda Moste se zavezuje omogočati dostopnost spletišča www.oskomenda-moste.si v skladu z Zakonom o dostopnosti spletišč in mobilnih aplikacij (Uradni list RS, št. 30/18 s spremembami in dopolnitvami; v nadaljevanju ZDSMA) ter Direktivo EU 2016/2102 Evropskega parlamenta in Sveta.
ZDSMA ureja ukrepe za zagotovitev dostopnosti spletišč in mobilnih aplikacij zavezancev po tem zakonu za vse uporabnike, zlasti za uporabnike z različnimi oblikami oviranosti. Ta zakon se uporablja za državne organe, organe samoupravnih lokalnih skupnosti in osebe javnega prava.
Dostopnost
Z vtičnikom oz. orodjem SOGO Dostopnost omogočamo izbiro različnih velikosti pisav, barvnih kontrastov, uporabo berljive pisave, podčrtavanje povezav. Orodje se nahaja v na desni strani spodaj. Orodje omogoča:
navigacija s tipkovnico (prilagoditev za uporabnike, ki ne morejo uporabljati miške),
ustrezni barvni kontrasti (med besedilom in ozadjem),
predvidljivo delovanje spletišča,
spreminjanje tipa pisav in velikosti fontov,
ustavljanje premikov,
podčrtovanje povezav,
Velikost besedila se lahko v brskalniku spreminja brez izgube pomembnih informacij (CTRL + tipka plus, CTRL + tipka minus).
Spletna stran je izdelana v okolju teme Divi, zato ima vključen vtičnik “Divi Accessibility”, ki temo Divi dopolni s funkcijami za skladnost standardu SIST EN 301 549 V2.1.2 in deluje v sodelovanju z vtičnikom SoGo Accesibility.
Z vtičnikom oz. orodjem Arnes Preskoči na vsebino je spletna stran prilagojena tako, da se lahko z gumbom TAB uporabnik enostavno premika po vsebini in spletnih straneh.
Vsebine so prilagodljive in berljive na različnih napravah in v različnih brskalnikih.
Vsebine niso časovno omejene.
Za iskanje vsebine na spletnih straneh je na voljo polje za iskanje na desni strani menija.
Vsebine so organizirane v menijih in povezavah. Na vsaki strani se lahko s klikom na gumb DOMOV takoj vrnemo na izhodiščno stran.
Vsebina je strukturirana z uporabo označenih naslovov. Pri naslovih in povezavah uporabljamo logična imena.
Besedilo je berljivo in razumljivo. V največji možni meri se izogibamo kompleksnim besedilom.
Naše spletišče ustrezno posodabljamo s smernicami Arnesa (www.arnes.si) in jih ažurno posodabljamo. Zadnje smernice so dostopne na povezavi: https://www.arnes.si/dostopnost-spletisc-vrtcev-osnovnih-in-srednjih-sol/
STOPNJA SKLADNOSTI
Spletišče OŠ Komenda Moste je je delno skladno z Zakonom o dostopnosti spletišč in mobilnih aplikacij zaradi spodaj navedenih izjem.
Nedostopna vsebina
Dostopnost spletišča OŠ Komenda Moste nenehno posodabljamo in izboljšujemo posamezne elemente dostopnosti. Kljub vsemu nekatere vsebine še niso dostopne vsem.
Daljša gradiva (letni delovni načrti, poročila, publikacije, pravila) so še vedno objavljena v PDF obliki.
Na spletnih straneh so še skenirani dokumenti kot so, obvestila in/ali dokumenti, ki smo jih prejeli od tretjih oseb.
Novice in drugi prispevki objavljeni v preteklih šolskih letih niso pregledani, posledično so možna neskladja s kriteriji dostopnosti.
Vsebine nekaterih zaključenih projektov in projektov, ki se v letošnjem letu zaključujejo zaradi nesorazmernega bremena niso pregledane in obstaja možnost neskladij s kriteriji dostopnosti.
Vsebine v zvezi z izvajanjem upravnih storitev, zaradi nesorazmernega bremena, niso dostopne tudi v slovenskem znakovnem jeziku.
Dostopne alternative
Vsa vprašanja ali komentarje, povezane s spletno dostopnostjo, prav tako informacije, ki so dostopne na spletnih straneh OŠ Komenda Moste, se lahko dobijo tudi na:
telefonski številki: 01/72 47 150
elektronski pošti:
navadni pošti: OŠ Komenda Moste, Glavarjeva cesta 37, 1218 Komenda
osebno na: Glavarjeva cesta 37, 1218 Komenda
Na obvestila o neskladnosti vsebine oziroma zahteve po dodatnih informacijah, ki jih bomo prejeli na elektronski naslov . Odgovor boste prejeli v roku osmih dni od prejema obvestila oziroma prošnje. Če v tem roku ne bomo mogli podati ustreznega odgovora, vam bomo sporočili, kdaj bo odgovor podan in razloge za zakasnitev odgovora.
Izjava o dostopnosti je bila pripravljena dne 18. 4. 2023.
Pri oblikovanju izjave smo uporabili metodo samoocene.
Izjava je bila nazadnje pregledana dne 18. 4. 2023.
Posodobljeno spletišče je bilo objavljeno v letu 2021/22.
IZVRŠILNI POSTOPEK
V primeru nezadovoljivih odgovorov na katero koli obvestilo ali zahtevo, poslano v skladu z 8. členom Zakona o dostopnosti spletišč in mobilnih aplikacij, lahko oddate opis in povezavo na nedostopno vsebino spletišča Inšpektoratu Republike Slovenije za informacijsko družbo (IRSID).
Izvršilni organ za morebitne postopke je:
Republika Slovenija
Ministrstvo za digitalno preobrazbo
Inšpektorat Republike Slovenije za informacijsko družbo (IRSID)
Davčna ulica 1
1000 Ljubljana
Lovro Drnovšek, Jurij Florjančič, Jakob Starovasnik, Lovro Škrlep, Tamara Velkovski, Neža Vrhovnik Papler
